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Está demostrado que estudiar lenguaje musical o tocar el piano o violín mejoran notablemente la coordinación de las personas disléxicas. “Los investigadores sostienen […] que la práctica musical temprana beneficia (a los niños con dislexia) en el aprendizaje de la lectura”. María Celia Ruiz Bernal, Directora del Real Conservatorio Superior de Música”Victoria Eugenia” de Granada en el artículo “Dislexia y Musicoterapia”.

PROFESOR :Alfonso Prada Estudios conservatorio del Tolima Amplia experiencia en la educación.